粤港澳“姊妹学校”增至1455对

　　深圳多重举措推动与港澳师生互学互鉴、共同发展。图为2023深港澳姊妹学校经典美文诵读比赛。

“姊妹学校”缔结签约现场。

　　12月12日，2023/24年粤港澳“姊妹学校”签约仪式在深圳前海国际会议中心举行，来自粤港澳三地的近300所中小学校、幼儿园成功缔结为153对“姊妹学校”，缔结对数为历年之最。至此，粤港澳“姊妹学校”增加至1455对。其中，深港澳三地已累计缔结“姊妹学校”超400对。

　　1. “姊妹学校”缔结计划实施近20年

　　有力带动粤港澳基础教育交流合作发展

　　据悉，“姊妹学校”缔结计划由粤港澳三地教育部门于2004年发起创立，逐步发展成为粤港澳三地在基础教育领域规模最大、参与面最广、影响力最强的校际交流项目，是粤港澳教育交流合作的一张闪亮名片和金字招牌。项目实施近20年来，特别是2019年《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁发实施以来，有效推动了三地中小学校互学互鉴、共同发展，促进了广大师生交往交流交融，有力牵引和带动了三地基础教育交流合作发展。

　　这些年来，“姊妹学校”建设内容和形式不断丰富，建设渠道和途径不断拓展，参与范围从普通中小学校增加至幼儿园、特殊教育学校等，在广东从广州、深圳等珠三角地区，覆盖至全省所有地级市；交流对象从学校层面，丰富为校长等行政管理人员、教师、学生、家长等个体层面；合作内容从单一的师生交流，拓展至教学、科研、德育、体育、艺术等各类教育要素的全方位交流；活动组织也从政府行政部门组织为主，发展为政府行政部门“搭台”，基层学校“做主场”“当主角”“唱好戏”的生动局面。

　　值得一提的是，粤港澳三地教育部门在推进“姊妹学校”工作过程中，自2016年起还创办了“姊妹学校”中华经典美文诵读比赛及汇演活动，组织“姊妹学校”共同创作、同台演绎，以艺术形式生动阐释中国文化的源远流长和中华文明的博大精深，教育引导粤港澳三地学子坚定文化自信，共同守住中华民族的根和魂，铸牢中华民族共同体意识，从而更加积极投身强国建设、民族复兴伟业。

　　当天的签约活动中，缔结为“姊妹学校”的深圳高级中学(集团)北校区与澳门圣罗撒英文中学、汕头市金平区私立广厦学校与香港迦密梁省德学校、江门市新会圭峰小学与澳门教业中学、广州市黄埔区知明学校与香港匡智屯门晨曦学校，分别诵读了《木兰诗》《最后一分钟》《少年中国说》《中国心，中华情，颂祖国》等中华经典美文，以艺术形式生动阐释中华文明的源远流长和中华文化的博大精深，抒发粤港澳三地学子坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识、积极投身强国建设与民族复兴伟业的笃定决心。

　　2.深圳与港澳累计缔结“姊妹学校”超400对

　　多措并举推动三地学校互学互鉴、共同发展

　　此次活动上，深港澳新签约42对“姊妹学校”。据了解，深圳市教育局积极推进粤港澳大湾区教育交流与合作，高度重视深港澳“姊妹学校”缔结，加上此次新签约的“姊妹学校”，目前深港澳三地已累计缔结“姊妹学校”超400对，覆盖三地师生超百万。

　　值得一提的是，深圳市每年举办200多项姊妹学校交流活动，通过多重举措有力地推动三地学校和师生互学互鉴、共同发展，共绘粤港澳大湾区教育高质量发展的新蓝图。

　　深圳市教育局相关负责人表示，下一步，深圳将以此次签约活动为契机，认真执行粤港澳三地达成的教育交流计划，加强与港澳之间的交流合作，有序扩大深港、深澳姊妹学校规模，丰富姊妹学校交流内容，推动深港澳师生间的交流常态化、制度化，为粤港澳大湾区建设贡献更多深圳力量。

　　结下“姊妹情”，共圆“发展梦”。当天签约后，缔结为“姊妹学校”的各中小学(幼儿园)校(园)长在现场热烈交流、深入研讨，纷纷表示要珍惜缔结机会，密切沟通联系，精心谋划合作项目，尽快实现开花结果，在增进友谊中深化合作，在共同推进中实现共赢，积极投身粤港澳大湾区建设，为强国建设、民族复兴伟业积极贡献教育工作者的力量。

　　3.深港澳姊妹学校分享合作之道

　　创新路径实现三校优势互补与高质量发展

　　如何发挥粤港澳“姊妹学校”各自优势，更好、更深入地实现交流合作，是三地教育工作者关注的话题。

　　活动中，深圳市草埔小学校长高红妹、香港培道小学校长陈敏仪、澳门青洲中学校长张捷分享了其思考与计划。当天，上述三所学校也正式签约缔结成为“姊妹学校”。

　　“我希望通过三校管理人员交流办学理念，学校行政经验及教学管理模式，进一步提升办学水平。”张捷说。据其介绍，为此，三所学校提出了“优思合悦”的合作共育新理念，计划通过建立稳定的交流渠道，制订具体的交流计划，组织学校领导、教师代表、学生代表等互访、座谈、研讨，汇总交流成果等方式，共同提升学校管理水平和教育质量。

　　陈敏仪希望三校教师可以通过共同备课、相互观课、评课、教材研究及课程研讨等经验分享活动，促进专业发展，提升教学成效及专业水平。

　　高红妹则希望三校学生可以利用假期进行互访、随堂上课，或参加文艺交流会、辩论会、研讨会等活动，扩阔视野、增长知识、建立友谊。她透露，三所“姊妹学校”的学生交流主要通过互派学生、网络交流、主题活动、项目合作等方式进行。

　　粤港澳“姊妹学校”如何实现合作有“道”？高红妹介绍，三所学校将采取“四共”合作路径，即共建打造三所学校共同体，共研课题项目研究，共享办学管理、行政方案、教学资源，共创学与教新模式，最终达到共赢目的，实现三地姊妹学校优势互补与高质量发展。

【编辑:邵婉云】